11a classe

Avui necessitarem els documents següents:

• Què mengem avui? (pdf)
• les diapositives 

Us agrada fer l'aperitiu? Els diumenges que surt el sol, m'agrada prendre alguna cosa amb els amics, seure en una taula i xerrar amb els amics. Una mica com a la publicitat.

• Una taula _________,
•  4 __________,
• De ______a _____ escopinyes,
• _______ grams de ______, 
• 2_____, ___ noies, 
• ___ torradetes de __________,
• _____ anxoves,
• 1 ______ de_______, 
•  ___ parts de ______ i ____ parts de _________.

Tot el que necessites ja hi és, només has de saber combinar-ho...

10a classe

 

• Llegiu les frases següents i decidiu si hi esteu d'acord.

  
  

  

  El document que treballarem es diu Què mengem avui? (pdf) i les diapositives ja són a l'enllaç.
  
  Per exemple: Coneixeu algun plat català? Conec els peus de porc o els cargols.
  
   
  
  Busqueu els ingredients principals d'un d'aquests plats catalans i escriviu-los en català.
  
  

9a classe

 A l'anunci de l'Ajuntament de Barcelona es fa servir el verb VIURE per parlar de les ciutats.

Algun inconvenient?

On vius? Visc a l'Eixample i a prop de casa meva hi ha la parada de metro Diagonal. El mercat és una mica lluny, però al costat de casa hi ha una fruiteria i el carrer Gran de Gràcia amb moltes botigues.

Llista de llocs interessants

Quina és l'oferta cultural de les vostres ciutats? Sempre podem contrastar una visió positiva, "el millor", i una de negativa, "el pitjor". Teniu l'enquesta del final del document per inspirar-vos i agafar idees.

8a classe

Treballem el present d'indicatiu i les hores per acabar la unitat. Així podreu fer el 2n exercici obligatori que és una expressió oral. 

Documents per a la classe:

• Les meves activitats de cada dia
• les diapositives de gramàtica + àudio

Per a la setmana pròxima, heu de fer un àudio (2n exercici obligatori del curs) sobre les vostres activitats quotidianes i enviar-me'l per correu electrònic el 19 de març. 

No necessito el text escrit, únicament sentir la vostra veu!

Expressió Oral obligatòria: exemple d'àudio:

• Escolta l'àudio i fixa't que l'estudiant parla de les seves activitats quotidianes.
• Pensa què pots explicar tu sobre les teves activitats actuals durant la setmana i el cap de setmana.
• Busca el vocabulari a les diapositives de la unitat 2 i als teus apunts personals.
• Conjuga els verbs i prepara el text que vols gravar.
• Grava una primera versió i escolta si t'agrada.
• Grava una segona (tercera o quarta) versió i envia-me-la per correu electrònic.

7a classe

Seguim amb els documents 

• Les meves activitats de cada dia
• les diapositives de gramàtica

  

6a classe

 Avui aprendrem a parlar de l'hora i dels horaris amb el present d'indicatiu:

• Les meves activitats de cada dia
• les diapositives de gramàtica

• correcció de les activitats de la unitat
• Deures opcionals 6a CLASSE

Sèrie de TV3,  PLATS BRUTS 

Mireu el capítol Tinc parella des del minut 14.32 fins al final de la seqüència.

El migdia, el millor de cada dia

Què feu al migdia? Dinar, cuinar, fer la migdiada...

Si voleu veure una paròdia o la versió amb subtítols en anglès, cliqueu aquí.

5a classe

El document  Unitat 1_2a part servirà per treballar quines activitats t'agrada o no fer durant el temps lliure:

1. M’agrada molt tenir temps lliure
2. M’agrada bastant cuinar pastissos
3. M’agrada moltíssim mirar sèries
4. M’agrada força prendre el sol a la terrassa
5. M’agrada moltíssim escoltar música
6. M’agrada molt llevar-me tard
7. M’agrada força dormir
8. M’agrada bastant aprendre idiomes
9. M’agrada molt fer esport
10. M’agrada una mica cantar

1. No m’agrada gens no veure els amics
2. No m’agrada gaire tenir un horari per sortir
3. No m’agrada gaire passar tant de temps a casa
4. No m’agrada gens haver de pensar cada dia què cuinaré
5. No m’agrada estudiar sempre a casa
6. No m’agrada gens no poder viatjar

Us afegeixo el vídeo que mirem sobre l'Elena i la Isabel, dues participants del programa Parelles Lingüístiques que queden per parlar català (el fragment que veiem va des del minut 0 al 1.22).

Presentarem el vocabulari de les activitats de cada dia i aprendrem a conjugar els verbs

• document de classe: Les meves activitats de cada dia
• i treballarem amb les diapositives de gramàtica

Pel que fa als deures, 

• heu de revisar el vocabulari d'activitats que hem vist avui i situar-lo a les diferents parts del dia. Trobareu la informació a la diapositiva 3 i successives. Així ja podrem començar a treballar amb els verbs.
• Exercicis individuals a casa 5a CLASSE

4a classe

L’Ariadna és catalana, de Girona. Té 20 anys. Estudia ciències de l’Educació en anglès, el 2n curs. Parla espanyol, català i també anglès, molt bé. A classe, té companys catalans i espanyols però també una companya mexicana i estudiants Erasmus: polonesos, francesos, finesos...

Avui a classe:

• revisarem els números per parlar del telèfon i l'edat: Alfabet i números.
• presentarem la formació dels adjectius per parlar dels països i de les llengües amb el document Unitat 1_2a part (fer preguntes QUINES, QUANTES, pronom EN, verbs  SER i PARLAR) i els Apunts unitat 1
• presentarem el vocabulari per parlar d'activitats amb el verb AGRADAR (verbs -AR, -ER/RE, -IR)
• Exercicis individuals a casa 4a CLASSE

Deures per a la pròxima setmana obligatoris:

Expressió escrita de presentació de 3 persones que conegueu aquí (no necessàriament catalans):

• Baixeu el document i guardeu-lo amb el vostre nom
• Escriviu el text (en format word o com a text del missatge> no pdf)
• Envieu-me'l per correu electrònic fins al 4 de març.

3a classe

Avui seguirem treballant amb el document classe: per revisar l'abecedari i practicar els números. Documents complementaris:

• presentació de l'alfabet i revisió de la pronunciació: Alfabet i números
• el verb TENIR per parlar de l'adreça de correu electrònic, el telèfon i l'edat
• necessitem el document de presentació Apunts unitat 1
• aprendrem a parlar de les llengües i les aficions Unitat 1_2a part
• Deures opcionals 3a CLASSE

2a classe

 A la classe d'avui:

• Revisem l'exercici I. A qui es refereixen aquestes frases? pàgina 3 document classe

Com es diu això?    CADIRA     Tinc un dubte, com s'escriu "cotxe"?

• Treballem amb el document de presentació Apunts unitat 1
• Practiquem com parlar dels altres, la pronunciació, l'alfabet i els números

Que tens correu electrònic? Sí que en tinc. Apunta'l. És el.....

• Exercicis individuals a casa 2a CLASSE

La pròxima classe, us explicaré com podeu treballar amb el parla.cat

1a classe

• Benvinguda a la classe i presentació dels companys
• Ús del blog de classe: Drecera a l'A1
• Document per a la classe
• Apunts unitat 1
• Exercicis individuals a casa

4 cats  Sèrie en català per aprendre llengua. Al web de l'Institut Ramon Llull trobareu tots els capítols i informació en anglès, espanyol, francès, italià o català.

Benvinguda i presentació a l'Inicial

CATALÀ INICIAL (30 hores)                      

PROFESSORA: Rosa Campañà

GRUP dilluns i dimecres, del 16.02 a 15.04.2026 (15 classes x 2h)

• de 12 a 14h, AULA 23 (Aulari Central)
• NO tenim classe el 6 d'abril, dilluns de PASQUA

GRUP dimarts i dijous, del 17.02 a 16.04.2026 (15 classes x 2h)

• de 10 a 12h, AULA 30 (Aulari Central)
• vacances de Setmana Santa-Pasqua del 30 de març al 6 d'abril (tots dos inclosos)
• NO tenim classe el 14 d'abril, festa COMUNITÀRIA UAB

En aquesta pàgina, 

Material: Fotocòpies en paper o documents PDF al blog + exercicis a casa (deures)

Material complementari: Parla.cat

Avaluació obligatòria: Assistència 80%+ exercicis obligatoris d’avaluació